为确保新学期教学工作有序开展、教学质量稳步提升，公共教学部基础教研室近期围绕教学计划、教案检查与教学安排推出系列举措，为语数外基础课程教学筑牢根基。

一．严抓教学计划与教案，把好教学“入门关”

基础教研室面向语数外三个学科所有任课教师，开展新学期教学计划与教案专项检查。此次检查从目标匹配度、内容合理性、教案完整性三大维度发力：重点核查教学计划是否贴合技工院校学生培养目标并融入职业素养，教学进度是否均匀且预留复习考核时间、重难点划分是否适配学生基础，同时确保教案包含学情分析、教学方法、教学流程等核心模块，全方位保障教学准备工作的规范性与科学性。

二．优化新学期教学安排，多维度提升教学质效

在教学安排上，基础教研室从进度、能力、监控三方面同步推进。

1.教学进度统一化：明确各学科学期教学进度，科学调整教学节奏，杜绝期末赶课现象，保障教学环节的完整性。

2.教学能力进阶化：每月开展1次“技工院校基础课与专业课融合”专题教研活动，每2周组织“分层教学策略”教师培训，双管齐下提升教师教学与教研水平，助力基础课与专业课协同育人。

3.教学质量常态化监控：实施日常听课机制，教研室主任每月随机听课2-3节，教龄3年以内的青年教师每月至少被听课1节，课后1周内反馈改进建议，以动态监督推动教学改进。

系列举措的落地，彰显了基础教研室对教学质量的高度重视。新学期，基础教研室将以扎实的教学管理为依托，持续探索适合技工院校学生的基础课教学路径，为学生成长与学校人才培养提供有力支撑。