为深入贯彻技工教育公共基础课“服务专业、支撑技能、提升素养”的要求，进一步规范技师班语文、数学、外语教学实施，3月19日下午，基础教研室组织语数外三科教师开展“技师班语数外教学内容与标准对接研究”专题教研活动。

参会教师围绕技师班培养目标、课程标准、教学内容与评价方式开展集中研讨：语文组聚焦中国劳动社会保障出版社出版的《语文（第三版）》，明确授课篇目；数学组立足实用计算、逻辑思维与数据处理，优化岗位适配的知识模块与案例；外语组围绕职业场景交际与专业外文阅读，强化实用表达与行业术语教学。

针对“内容偏理论、与专业结合不足、评价方式单一”等共性问题，会议形成三项共识：一是依标定教，对标课程标准与培养规格，优化教学大纲与授课计划；二是内容重构，推行“基础+职业+应用”模块化教学；三是协同提质，建立与专业教研室常态沟通机制，推动基础课与专业课同向发力。

此次教研统一了教学思路，明晰了教学标准，为提升教学实效、夯实学生素养、服务技能人才培养奠定了坚实基础。