9月22日下午，新能源汽车检修教研室在汽车实训室组织开展以“课程思政融入汽车检修实训课堂教学”为主题的专项研讨活动，教研室全体教师参加。

活动伊始，教研室主任孙先雨围绕“课程思政融入汽车检修实训课堂教学”作专题发言，结合实训课程特点，系统介绍了课程思政的内涵要求与实施路径。大家一致认为，实训课堂是开展思政教育的天然阵地：安全操作规程、7S管理、工具归位、团队协作等教学环节，都蕴含着丰富的思政元素，关键在于把思政教育有机融入技能训练全过程，做到润物无声、盐溶于水。

随后，全体教师结合所授课程逐一发言，围绕实训教学中思政元素的挖掘与融入路径展开深入研讨。从职业素养中提炼思政元素，教师们结合汽车维修行业先进典型和身边案例，把爱岗敬业、精益求精的工匠精神，诚实守信、规范服务的职业道德，以及安全生产、绿色环保意识融入实训项目教学，让学生在动手实践中受到职业精神的熏陶；从教学过程中落实思政要求课前明要求，强调安全规范与劳动纪律，引导学生端正实训态度，做好课前准备，课中重养成，注重团队协作、规范操作与7S管理，及时纠正不规范行为，把职业素养训练贯穿操作全过程，课后促反思。引导学生总结收获、查找不足，爱护设备工具、保持场地整洁，养成良好职业习惯。

通过本次专项研讨，全体教师进一步增强了“门门有思政、课课有育人”的意识，明确了实训课堂开展课程思政的具体方法和切入点，形成了思政元素融入实训教学的整体思路。下一步，教研室将组织教师梳理各门课程的思政元素清单，编写融入课程思政的实训教学设计，推动课程思政在汽车检修实训课堂落地见效，努力培养德技并修的高素质技术技能人才。